１　教育委員会所管に対する質疑を続行し、
　千葉　英也委員（自民）から、
１　優秀な教員の確保について
　・教員採用選考検査における最近５年間の受験者数と登録者数及び受験倍率の推移
　・採用時に求められる教員としての資質と能力
　・教員採用選考検査における改善点の内容
　・地域枠制度の概要と登録者の状況及び導入効果
　・社会人枠の概要と登録者の状況及び導入効果
　・特別枠制度に対する認識と今後の制度のあり方
　・採用選考における小学校教員の英語に関する検査
　・採用選考における中学校及び高等学校教員の英語に関する検査
　・今後の選考方法の改善と小学校教員及び英語教員の採用の考え
　・教員採用選考検査における臨時的任用教員と学生との選考方法の違い
　・他県の取り組みを参考にした臨時的任用教員の資質や能力を確認できる選考方法の取り入れに係る教育  長の見解
等について

　中川　浩利委員（民進）から、
１　次期学習指導要領への移行に伴う影響について
　・中央教育審議会の答申における教育現場の負担増の指摘と懸念される内容
　・教職員の勤務時間を適正に管理することの必要性及び次期学習指導要領改訂以降における多忙化進行の抑制に対する見解
　・「教職員の時間外勤務等の縮減に向けた取組方策」の推進による道内教職員の勤務時間縮減の状況
　・保護者・地域からの要望に係る負担軽減策の進め方
　・優秀な人材確保のための教頭の業務負担軽減に対する見解
　・学校で取り扱う教育内容の急増に対する受けとめ及びこれらの対応に係る具体的な取り組みについての見解
　・学校に求められる役割の拡大に係る認識
　・コミュニティースクール導入による超過勤務や多忙化への影響並びに導入や運営に当たっての柔軟な対応に対する見解
　・児童・生徒の負担軽減に係る見解
　・自治体間の教育力格差拡大の可能性に係る見解及び対策
　・学校職員の負担増に配慮した「チームとしての学校」の体制構築に係る見解
等について質疑、意見及び要望があり、教育長、教育部長兼教育職員監、学校教育監、学校教育局長、指導担当局長、特別支援教育担当局長、生涯学習推進局長、新しい高校づくり推進室長、施設課長、教育政策課長、制度担当課長、高校教育課長、義務教育課長、教育環境支援担当課長、特別支援教育課長、健康・体育課長、学校教育局参事、生涯学習課長兼生涯学習推進センター所長、新しい高校づくり推進参事及び福利課長から答弁があって、議事進行の都合により散会。

２　環境生活部所管に対する質疑に入り、
　藤沢　澄雄委員（自民）から、
１　アイヌ政策について
　・アイヌ民族の食の普及に向けた考え
　・積極的なアイヌ語の紹介とその文化に触れる機会の拡大に対する考え
　・伝統工芸を継承するための講習会における成果品の販売に対する考え
　・民族共生象徴空間の建設に向けた作業における道の役割
　・国立アイヌ民族博物館の建設に係る準備状況
　・イオル構想と民族共生象徴空間基本構想の違いと関連
　・北海道博物館と国立アイヌ民族博物館との違いと連携
　・100万人誘客の目標達成のために必要な具体的なインフラ整備や運営の工夫に対する見解
　・全道のアイヌ民族関連施設との連携に向けた考え
２　冬季アジア大会について
　・大会運営に係る道の責任やかかわりに関する考え
　・大会運営に係る組織委員会及び道としての評価
　・大会運営の収支に対する道の評価
　・中国や韓国の選手団のホテル変更に係る詳細及び道の責任等
　・道産食材の活用状況と海外選手の反応及び今後の対応
　・2026年札幌冬季オリパラ誘致に向けた今大会の経験や反省の反映
等について

　中川　浩利委員（民進）から、
１　アイヌ文化の振興について
　・民族共生象徴空間における体験交流事業に関する国の検討状況
　・アイヌ文化に従事する人材の育成状況及び人材育成の拡充を国に要請する考え
　・人材確保に係る道の考え
　・アイヌ語の検定制度導入に係る道の考え
２　飲酒運転根絶に向けた取り組みについて
　・条例施行後に講じた対策の取り組み状況
　・取り組みの成果と課題の認識に係る見解
　・飲酒運転根絶緊急対策の具体的な取り組み
　・道民意識調査の実施に係る見解
　・自転車利用者への対応
　・イベントにおける啓発検討に係る道の見解
　・飲酒運転の根絶に向けた関係機関・団体との今後の連携方策や取り組みに係る見解
等について質疑、意見及び要望があり、環境生活部長、くらし安全局長、文化・スポーツ局長、アイヌ政策推進室長、アイヌ政策推進室参事、スポーツ振興課長兼オリンピック・パラリンピック連携室長から答弁があって、総括質疑に保留された事項を除き、環境生活部所管に関する質疑を終結。

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